壹、101年度學校自評表：
評鑑項目 評鑑細項 分數 自評紀要 自評分數 委員訪視結果 得分
  一、101年度環境教育實施計畫及推動小組運作情形(10%)─積分 1.訂定學校環境教育101-103年中長程計畫，涵蓋在地與國際視野及重要環境議題，並有明確之目標及時程規畫 (請檢附中長程計畫)。 2 訂定各相關計畫,逐年推動實施。 2 　 　
2.學校環境教育推動輔導小組涵括校內、校外各界代表並整合相關組織資源，並定期召開會議(每年至少2次)，實際協助學校推動環境教育。 4 4 　
3.學校有專人辦理環境教育業務確實依縣府公佈時程及注意事項推動辦理，並積極參與教育部或縣府主辦或委辦之環教會議或活動，且配合良好。 4 4 　
二、學校環境教育資訊網運作情形(8%)－積分 1.網站有專責管理人員，並至少每個月更新環境教育相關資訊。 2 環境教育網站有專責管理人員，隨時更新環境教育相關資訊，網站可完整呈現當年度環境輔導訪視資訊。 2 　 　
2.網站資訊內容豐富，須具備回饋交流或教學平台，且可上傳下載執行成果等功能。 2 2 　
3.網站可完整呈現當年度環境輔導訪視資訊與成果。 2 2 　
4. 網站可完整呈現至當年度與上年度環境輔導訪視資訊。 2 1 　
三、辦理學校環境教育評鑑(10%)─積分 1.學校進行環境教育自評。 3 學校進行環境教育自評，並依實際現狀定期提出改善措施。 3 　 　
　 2.承1，學校環境教育推動小組能對學校環境教育自評，提出改善計畫，並逐年落實執行。 3 3 　
3.學校能依據本縣環境教育輔導小組或督學訪視之建議，提出改善計畫，並逐年落實執行。 4 3 　
四、學校環境教育教學活動辦理情形(24%)─積分 1.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(結合家長、民間團體或社區)平均達3場次以上，主題符合年度重點政策。(未結合結合家長、民間團體或社區之場次不予計分，請檢附活動成果) 6 商請明新科大環境教育中心與無毒家園教學中心支援辦理環境教育研習與宣導。 6 　 　
　 2.本年度學校辦理校內環境教育活動(校長、主任等學校行政人員)，主題符合本縣重點政策。 2 2 　
　 3.辦理針對全校學生為主要對象、結合其他領域課程、能發揮縣市教育發展特色之融入式環境教育活動。 4 3 　
4.上述1-4學校環境教育活動(含研習)辦理回饋意見調查及成效評估分析，擬定改善計畫之場次，達總辦理場次之80％以上。 4 4 　
　 5.整合縣市環境資源規劃校外教學建議路線，且學校參考執行情形，著有績效(校外教學融合環境教育議題，並檢附實施成果)。 4 3 　
6.參加教育部綠色學校夥伴網絡計畫且有具體策略。 4 2 　
　 　
五、配合中央重要政策推動環境教育優良事蹟(6%)─積分 1.學校、教師或學生101年度曾榮獲國家級環境教育相關表揚獎項（例如：行政院、教育部、環保署、經濟部、農委會等各部會）。 3 　 0 　 　
2.配合本縣環保局依環境教育法按時填報環境教育成果及環境教育計畫。 3 3 　
六、落實學校加強節能減碳措施(18%)─積分 1.學校配合經濟部「政府機關及學校『四省專案』計畫，訂定學校節能減碳」執行辦法並落實執行(請檢附節能減碳實施成果)。 6 本校規定各班級下課與午休時間皆要關燈，晨間上學時間教室的開燈數量也要根據人數來調整，但因學校本年度一直有工程進行，並增加一個班級，同時辦理外籍成教班、社區學習課程與課後照顧班，所以造成用水用電量的增加。本年度學校將持續推動「四省專案」及其他節能減碳的措施，務求能降低用水用電量。 5 　 　
2.學校用電度數較去年度負成長0.1%以上，未滿2%。 2 0 　
3.學校用水度數較去年度負成長0.1%以上，未滿2%。 2 0 　
4.100年度至當年度，學校用電或用水度數負成長累積達5%以上者。 4 0 　
5.辦理全縣性節能減碳成果觀摩分享會(不得與前項環教活動或研習重覆計分)。 2 0 　
6.學校自籌編列汰換校園節能燈具或再生能源設備經費，且辦理成效卓著。 2 2 　
七、校園環境健康與安全(6%)─積分 1.學校將實驗室廢棄物委託專責單位處理或儲存（依行政院環保署「廢棄物清除處理法」等相關法規辦理。本項實驗室定義含自然科教室。妥善處理須有佐證資料）。 3 訂定『自然專科教室使用管理辦法』，並定期委託專責單位處理或儲存廢棄物。 3 　 　
2.學校訂定『實驗場所安全衛生工作守則』 3 3 　
八、永續校園辦理情形(8%)─積分 1.辦理全校性永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 2 依據環境教育計畫於各項集會時間向全校師生宣導，並落實各項監督及輔導機制。 2 　 　
2.學校有具體監督及輔導機制。 2 2 　
3.自91年起曾獲教育部永續校園計畫補助之學校，持續使用及教學情形。 2 0 　
4.學校自籌編列環境教育或永續校園經費，且辦理成效卓著。 2 2 　
九、二手制服、教科書及學用品回收再利用情形(10%)－積分 1.學校有定期上網填報。 2 1.定期填報各項執行工作 2.設有教科書及回收物資訊平台。 2 　 　
2.承1，且學校二手制服、教科書及學用品回收再利用至少2項皆達70﹪以上執行率。 2 2 　
3.承1，且學校二手制服、教科書及學用品回收再利用3項皆達70﹪以上執行率。 4 4 　
4.設有回收再利用交換平台或機制並落實執行。 2 2 　
十、其他：學校辦理環境特色(10%) 自評分數 委員訪視結果 得分
請自述學校特色 　 一.本校屬新建校舍,一切建築皆採綠建築概念,無論是雨水回收再利用或校園採新豐地區舊磚窯風貌建築等都符合永續校園建築概念  二.本校各行政處室協調工作融合,充分發揮團隊精神,持續推動環境教育 三.推動以自然環保方式打掃廁所與高年級社區環境打掃活動，培養同學愛護環境與公共服務的精神。四.落實資源回收工作，建立愛護地球人人有責的觀念。五.本校有完善的資訊設備,能透過網路.資訊等資源,落實環境教育宣導與教學活動 9 　 　
總  分 　 87 　 　 　
貳、學校辦理環境教育之困境與建議：(學校填寫)          
    一.學校所辦理的環境教育課程盼能納入環境教育活動成果報告的項目中。
二.縣府能提供多元的民間與公家環境教育推動機關資料。
參、建議事項：(學校填寫)                
縣府應建立具縣特色的環境教育影音資料庫，將相關的影音光碟資料都集中於其中，讓各級學校及班級都能藉由上網途徑就可輕鬆下載運用，也比較具有環保的精神。          
肆、綜合訪視表(學校免填)          
訪視綜合意見 初評結果 複評結果  
　 □推薦接受複評 □推薦為「優等」學校  
□應接受追蹤輔導 □推薦為「甲等」學校  
　 　 　 　  
委員簽名： 委員簽名：  
　 　  
　 　  
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